Éducation musicale - Capes - Agrégation 2015 (Rapports et sujets)

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La page des IPR (s)

Reprise du 2 Nov. : Protocole sanitaire des écoles et établissements scolaires

Afin de protéger les élèves et les personnels, dans le contexte Covid-19, la reprise se fait dans le respect des règles sanitaires. Un protocole sanitaire renforcé permet d’accueillir tous les élèves dans l’ensemble des écoles, collèges et lycées, dans des conditions de sécurité strictes et adaptées au contexte.
Consulter le protocole sanitaire renforcé.

Lettre de rentrée 2020-2021 des IA-IPR

Lettre de rentrée à destination des professeurs d’éducation musicale

Rentrée scolaire 2020 - Repères pour l’éducation musicale, les pratiques vocales et le chant choral en contexte covid

Rentrée scolaire 2020 - Repères pour l’éducation musicale, les pratiques vocales et le chant choral en contexte covid (fiche publiée par le ministère)

Pratiques musicales confinées

Réalisation de chœurs ou orchestres virtuels afin que les enseignants et les élèves se retrouvent pour faire de la musique ensemble

Lettre Édu_Num Musique N°4 : enseignement hybride en EMCC

Lettre Édu_Num Musique N°4
De nombreuses ressources en académies, outils et guides en EMCC pour construire des pédagogies appropriées à la situation actuelle.

Reprise des enseignements : courrier n°2 de l’ IGESR

Un point d’étape sur la reprise des enseignements dans ce courrier de l’ IGESR du 18 mai 2020.

Continuité pédagogique en éducation musicale : ressources académiques

Quelques pistes d’activité à distance pour mettre en place la continuité pédagogique en éducation musicale (Académie de Créteil)

Continuité pédagogique : Ressources en Education musicale

Afin d’assurer la continuité pédagogique et d’entretenir la dynamique d’apprentissage des élèves, cette page, à portée nationale et élaborée avec l’aide des académies, recense de nombreuses ressources et des outils , des guides dont les professeurs peuvent s’emparer pour construire dans les jours et semaines qui viennent des pédagogies appropriées à la situation actuelle.